文职教员相关论文
军队体育文职教员作为近年的新生力量,已逐步承担起军事体育教学训练的使命任务,优点是学历层次高、年轻活力足、学习速度快;缺点是军......
在分析士官院校文职教员职业特点的基础上,从职业挫败、职业焦虑、职业压力和角色认同四个方面探讨了士官院校文职教员n职业认同的......
文职教员是军事院校师资力量的重要组成部分,在全军院校积极推进教育转型的大浪潮中,文职教员教学能力的提高对培养面向信息化时代......
随着文职人员队伍逐步壮大,作为军校多元化教员队伍的重要组成部分,军事体育文职教员在部队教育战线上发挥的作用日益突出。由于军......
文职教员是军队院校教员群体的重要组成部分,发挥着重要作用.军队院校的日常教学科研等方面任务繁多,工作复杂,而文职教员往往重专......
摘 要 对2017年新的《中国人民解放军文职人员条例》颁布实施以后军队院校文职教员队伍现状进行汇总,并针对存在的问题和不足提出对......
本文针对文职教员在士官院校教育教学过程中碰到有关提升教学能力的瓶颈问题进行分析,并研究提升文职教员教学能力的对策与方案.文......
随着军队文职人员招聘工作的进行,大批地方社会人才进入军队院校成为不可或缺的教学力量.阐述了文职教员在军队院校教学中的作用,......
新时代军事教育方针,就是坚持党对军队的绝对领导,为强国兴军服务,要实现军队基层战斗教学高质量发展,我们文职教员必须要坚持培养......
军事基础课程文职教员胜任力即从事军事基础教育文职教员群体中优秀教员与普通教员之间的差异化特征的评定标准.构建文职教员胜任......
本文结合目前文职教员在士官教育教学岗位的实际情况,对其在课堂教学中存在的问题进行分析,提出在士官教育教学岗位工作的文职人员......
姓文先姓军,文职教员是军校教书育人不可或缺的力量,其建设水平关乎军队院校人才培养质量.本文总结了时代文职教员“三强三弱”的......
当前,非现役文职教员已逐渐成为军队院校教员队伍的生力军,是军队院校多元化师资配备趋势的重要体现,如何提高教学能力成为文职教......
军队高等院校文职教员是军校教员的一个重要组成部分,本文将重点探讨军队高等院校文职教员的特点及其培养策略。
Civilian teache......
为贯彻落实党中央、习主席的战略部署和决策指示,扎实推进深化国防和军队改革,随着我军向发达国家学习,新聘非现役文职教员在军校......
摘要:随着我军人才战略工程的不断推进和人才引进渠道的不断拓宽,已有大量非现役文职教员进入军队院校走上教学岗位,逐步实现了军校师......
本文分析了当前文职教员考核过程中存在的主要问题,重点论述了建立科学的考核机制对文职教员队伍建设的意义,并对科学考核机制的构......
文职教员是军事院校重要的师资力量,其教学能力的培养与提高对军事院校的人才建设有着重要的意义。本文分析了文职教员在教学工作中......
教员是军校的主力军,是教学活动的组织者和学员学习的指导者。作为新时期的军校教员,研究教学方法,掌握教学规律,培养基本的教学能......
【摘要】士官作为武器装备维修保障的骨干力量,其信息素质水平直接影响着部队基于信息系统的武器装备效能的发挥。本文总结了开展《......
依据《中国人民解放军文职人员条例》的相关规定和军校教员的职业特点,分析了一般文职人员的职业性质和职业要求,概括了文职教员的职......
目前士官院校非现役文职教员逐渐成为了教员队伍中的重要组成部分,而且人数逐渐增多,那么新任文职教员的教学成长将会影响到士官院校......
对涉及文职教员心理需求的10项内容进行了问卷调查,根据统计数据,对文职教员心理动态进行了分析,表明:文职教员整体上思想稳定,安......
随着文职人员制度的不断完善与施行,愈来愈多的地方优秀人才被聘用到我军各处工作,特别是来自地方院校的非现役文职教员具有先进的......
摘 要:本文从分析当前军队院校文职教员科研现状入手,从客观和主观两方面查找原因,并对如何提高文职教员的科研能力进行了探讨。 ......
2018年,全军首次面向社会公开招聘文职人员,这是适应世界新军事形势变化,实现军队现代化建设的必要手段。其中,文职教员作为军事院......
与担任文化基础知识课程和专业课程教学任务的文职教员相比,士官学员的特点、军事体育课程本身的特点都决定了军事体育文职教员将......
军校非现役文职教员大都来自地方院校,对军事职业教育缺乏了解和研究,缺少部队任、代职经历;教学训练任务重,工学矛盾突出;普遍年......
培养高素质、专业化新型军事人才离不开一流的师资,文职教员作为军校重要的力量编成已经越来越凸显其作用。如何建设适应实战化育......
(一)入学条件严,要求高。例如阿纳波利斯海军学院规定的入学条件,除必须是美国公民、当年七月一日止年龄为17—22岁、身高1.68—1......
文职教员是军队院校教学的重要力量,而实战化教学对文职人员提出了更高的要求。要想实现文职教员的转型,就必须统一思想,进一步增......
文职教员作为军队院校教学、科研的重要组成部分,能力素质的提高尤为重要。本文针对目前文职教员面临的部队经历缺少,组织培训不及......
【正】一、实施军校文职教员制度的重大意义1.新世纪新阶段我军人才建设的重要举措。2005年6月23日,国务院、中央军委颁布《中国人......
非现役文职教员(以下简称文职教员)是指取得规定的资格、获得相应的职务、主要从事军队院校教学和科学研究工作的文职人员。文职教员......
摘 要:习主席提出的“着力培养有灵魂、有本事、有血性、有品德的新一代革命军人”,立体勾画出了当代革命军人应有的样子和责任担当......
随着军队院校和训练机构改革的深入推进,越来越多的教学工作岗位改为由非现役文职人员担任。如何适应新时代人才建设规律,科学、有......
非现役教员是军队院校教员队伍的重要组成部分,当前管理上还存在以下一些问题:一是思想教育不够深入,二是培养观念滞后,三是缺乏充分的......
文职教员是军队院校一支不可忽视的骨干力量,其思想政治素养的高低直接关系到新型军事人才的培养。因此,国防和军队改革背景下加强......
军校文职教员在进入文职人员队伍之前大都没有部队学习、生活经历,对部队教学、科研规律更是不甚了解。因此,如何才能更快的适应部......
实行文职人员制度是我军调整改革军队力量构成和人力资源制度的一项重大举措。自2005年6月我军实施文职人员制度以来,部队现已聘用......
自2006年开始,一批知识结构新、学历层次高的文职人员陆续走上我军院校教学科研、图书管理等工作岗位,我军院校开始摸索建立文职人......
<正>根据管理学的观点,激励机制是指激发员工工作动机以加强、引导和维持优质工作行为的一切办法、手段、环节等制度性安排及其运......
<正>1前言为了建设一支高质量的文职教员队伍,外军院校在招聘和培训文职教员工作上建立了一套完整的制度体系。目前,我军院校对于......
<正>为了适应军事发展的需要,许多国家的军队都建立了文职制度,招聘大量文职人员以保障军队的各项任务。从各国来看,军队院校是聘......
加速提升军队院校非现役文职教员的使命意识与综合素养,提升院校现编成结构的整体效能,更好的履行我军的使命任务。使非现役教员明......
青年教员是院校教师队伍的重要组成部分,针对他们相对年轻和教学经验不足等情况,从做好教学准备、更新教学理念把握教学艺术等方面......